Aspectos didácticos

Este trabajo pretende:

- Conectar y utilizar voltímetros y amperimetros.
- Obtener lecturas de diferencia de potencial y de intensidad con diferentes resistencias eléctricas.
- Establecer la relación entre la resistencia eléctrica y la longitud del conductor.
- Reconocer las diferentes conductividades de diferentes conductores metálicos.

El trabajo con cables desnudos suele sorprender, hay que hacer ver que si se enrollara había un cortocircuito.
Es difícil entender que en la pinza de cocodrilo no hay tres ramas del circuito, que el hilo que queda después de la pinza no tiene corriente porque esa parte del circuito está abierta y sin conexión. Asumen que todo conductor conectado (en contacto físico) con el circuito tendrá corriente y este es un contraejemplo.
La configuración de los polímetros es difícil de comprender hay que dedicarle tiempo, puesto que es un aprendizaje de mucha utilidad en la vida diaria. Y los polímetros de aguja son bastante difíciles de interpretar con sus múltiples escalas, necesitan más tiempo.
Es muy útil disponer de hilo del mismo material y de diferentes grosores para ver el efecto de la sección en la resistencia.
Hacer una medición con hilo de hierro o de acero muestra su mala calidad como conductor, justifica el uso de cobre o aluminio en los hilos industriales.